وجد خالد عدد الطرق الممكنة لإصطفاف الطلاب أيمن بندر محمود في خط مستقيم فكانت إجابته كما في الشكل أدناه عدد الطرق الممكنة لاصطفاف الطلاب أيمن وبندر ومحمود في خط مستقيم هو 9 طرق فهل إجابته صواب أو خطأ:
حل السؤال: أوجد خالد عدد الطرق الممكنة لإصطفاف الطلاب أيمن بندر محمود في خط مستقيم فكانت إجابته كما في الشكل أدناه عدد الطرق الممكنة لاصطفاف الطلاب أيمن وبندر ومحمود في خط مستقيم هو 9 طرق فهل إجابته صواب أو خطأ.
مرحبًا بكم في موقع "علم السؤال"، المكان الذي يجمع بين المعرفة والتعلم الشيق! نحن نفخر بتقديم مصدر شامل للطلاب الذين يسعون للتفوق في دراستهم وتحقيق النجاح.
أوجد خالد عدد الطرق الممكنة لإصطفاف الطلاب أيمن بندر محمود في خط مستقيم فكانت إجابته كما في الشكل أدناه عدد الطرق الممكنة لاصطفاف الطلاب أيمن وبندر ومحمود في خط مستقيم هو 9 طرق فهل إجابته صواب أو خطأ بيت العلم.
يتيح لكم موقعنا الوصول إلى حلول مفصلة للأسئلة المدرسية وأوراق العمل والاختبارات. ستجدون الإجابات المنظمة بشكل مفهومي ومنهجي، مما يسهم في فهم الخطوات والمفاهيم الأساسية المتعلقة بحل سؤال:
أوجد خالد عدد الطرق الممكنة لإصطفاف الطلاب أيمن بندر محمود في خط مستقيم فكانت إجابته كما في الشكل أدناه عدد الطرق الممكنة لاصطفاف الطلاب أيمن وبندر ومحمود في خط مستقيم هو 9 طرق فهل إجابته صواب أو خطأ؟
الإجابة الصائبة هي:
خطأ.
يقوم خالد بإصطفاف الطلاب، أيمن وبندر ومحمود، في خط مستقيم. ووفقًا للشكل المعطى، يقول خالد إن هناك 9 طرق ممكنة لإصطفاف الطلاب. السؤال هو ما إذا كانت إجابة خالد صحيحة أم خاطئة.
لحل هذا السؤال، يمكننا استخدام المبدأ الأساسي لعد المجموعات. وفقًا لهذا المبدأ، يمكننا حساب عدد الطرق الممكنة بطرح عدد الطرق الذي يمكن إصطفافهم في خط مستقيم جميعًا من عدد الطرق التي يمكن إصطفافهم في خطين متجاورين.
في هذا الحالة، لدينا ثلاثة طلاب يجب إصطفافهم في خط مستقيم. لذلك، يمكننا تجزئة الطلاب إلى طالب واحد في الخط الأول وطالبين في الخط الثاني. هذا يعني أنه يمكن إصطفاف الطالب في الخط الأول بـ 1 طريقة والطلاب في الخط الثاني بـ 2 طرقة.
بالتالي، يمكننا استنتاج أن إجابة خالد خاطئة. يمكن إصطفاف الطلاب أيمن وبندر ومحمود في خط مستقيم بـ 2 طرق فقط وليس 9 طرق.
